推動閱讀奏效，小5生寫作能力提高

**ms.張** 周二 7月 21, 2009 4:27 pm

〔記者陳文正／桃園報導〕桃園縣國小五年級學生寫作學力評估結果出爐，平均得分從前年的3.51提升到3.69級分，且1、2、3級分比率都是這3年來新低，但4級分則提高，教育處說，這應該與近年來教育處不斷推動閱讀教育有關。

教育處說，與去年相較，達到及格分數4級分的學生已佔半數以上，零級分從730人減到150人，以這3年評估成績來看，1級分比率從2.32％下降到1.4％，2級分從9.37％下降到6.6％，3級分從31.65％下降到27.7％，4級分從43.96％增加到50.7％。

教育處分析學生得分狀況認為，學生閱讀越多，寫作能力就越強，而這表示經過幾年寫作學力評估、培訓閱卷種子老師來提升老師指導寫作能力，再加上全縣推動閱讀教育、讀報運動等，對學生作文能力都有幫助。